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二次障害・精神障害を支える。

 病虚弱特別支援学校の先生のお話を伺いました。

精神病院附設の学校なのでケースは気分障害・統合

失調症・不安障害などでその基盤には発達障害のあ

るこどもばかりだといいます。

とっても難しいケースばかりで私以外にお話をきいた

方たちは少なからずショックを受けたようですが、私

はむしろ困難事例にたいしても確かな視点と支援の

技術が感じられて頼もしく思いました。

我が施設にも困難ケースが増えてきて不安は大きい

のですが、まだ手立てはあるということを知れてなんだ

かうれしい気がしました。

 こどもが負けないようにすることが基本ですが、敗戦

処理をすることもあります。その技術や現場の姿も知っ

ておくべきなのでしょう。

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