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後方支援の専門家!

ちょっと学校訪問。

発達障害サスペクトのお子さんが、なかなかうまく授業に参加

できずクネクネしていました。

そばについていた支援員さんの観察です。

どうもその子の目の使い方がちょっとおかしいのでは?という

のです。ちゃんと見えないからできない、やれないのではと言う

のです。

そばでみていると、顔を斜めにして黒板みているとか、本読みで

行を追えないというようなことがわかるといいます。

なるほど、その可能性はありそうです。

わずかな時間の観察で、授業参加の困難の原因の予測を視覚

機能または視覚認知に求めていました。

流石の観察、まさに後方支援のスペシャリティーとでも言えるも

のでした。

担任の先生が気づきにくい所をしっかりみている。支援員さんの

支援員さんたる所以を感じます。

さすが!

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